Erasmus + Rurality
Reconocimiento y validación de una competencia transversal en el desarrollo comunitario
El Proyecto Erasmus +
El nuevo programa Erasmus + se enmarca en la estrategia Europa 2020, en la estrategia Educación y Formación 2020 y en la estrategia Rethinking Education y engloba todas las iniciativas de educación, formación, juventud y deporte.
En materia educativa abarca todos los niveles: escolar, formación profesional, enseñanza superior y formación de personas adultas.
Erasmus + integra los programas existentes en el Programa de Aprendizaje Permanente y también los programas de educación superior internacional: Mundus, Tempus, ALFA, Edulink y programas bilaterales, además del Programa Juventud en Acción.
Este nuevo programa se centra en el aprendizaje formal e informal más allá de las fronteras de la UE, con una clara vocación de internacionalización abriéndose a terceros países con el objetivo de mejorar las capacidades educativas y formativas de las personas para la empleabilidad de estudiantes, profesorado y trabajadores y trabajadoras.
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_es.htm http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus_en http://www.erasmusplus.gob.es/Prioridades del Proyecto
• Desarrollo de las competencias básicas y transversales utilizando métodos innovadores.
• Desarrollo de la FP basada en el trabajo de alta calidad.
• Fomentar el acceso a la FP, incluyendo a los grupos de riesgo.
Necesidades el Proyecto
En el Marco Comunitario de Apoyo 2000-2006 y en el Marco Financiero 2007-2013, un 39% de todos los proyectos aprobados tuvieron repercusiones para el desarrollo rural. A estos datos hay que añadir la iniciativa comunitaria LEADER+ específica de desarrollo rural.
No existe en los estados miembros de la UE una Cualificación Profesional, ni una Competencia Transversal en Desarrollo Comunitario Rural dentro de las familias profesionales del MEC (Marco Europeo de las Cualificaciones), como tampoco existe una formación específica que prepare profesionales polivalentes adaptados a estas necesidades específicas.
La demanda en toda Europa de personas cualificadas para desarrollar actividades vinculadas al desarrollo rural es cada vez mayor debido a la diversificación y a lapluriactividad del mundo rural, que supone:
• Conocimiento de la reforma de la PAC.
• Conocimiento y desarrollo del Reglamento FEADER (UE) nº 1305/2013 que dictamina un desarrollo rural participativo, comunitario, de “abajo a arriba”.
• Desarrollo del Reglamento FEDER (UE) nº 1299/2013 al objetivo de cooperación territorial europea.
• Conocimiento de los nuevos yacimientos de empleo del medio rural a través del HORIZONTE 2020.
• Desarrollo de la innovación en el sector agroalimentario europeo.
• Valorizar el turismo verde como mercado laboral: fuente de iniciativas de emprendedores de jóvenes rurales.
• Conservación del patrimonio natural e histórico-cultural y de las Reservas de la Biosfera como fuente de empleo para las comunidades rurales europeas.
Objetivos
• Desarrollar, reconocer y validar una Competencia Transversal en el MEC para un nuevo perfil profesional de “Técnico comunitario en desarrollo rural Horizonte 2020”.
• Aumentar la transparencia de esta nueva competencia profesional para incidir en la cualificación y empleabilidad a través de la profesionalización del desarrollo rural.
• Aplicar una metodología pedagógica innovadora basada en la formación en alternancia/dual.
• Diseñar las unidades de competencia transversal así como los manuales técnicos apropiados para el desarrollo de la actividad formativa.
Acciones del Proyecto
Acciones de difusión del proyecto:
• Cada socio realizará 6 seminarios locales informativos donde se estima la colaboración de al menos 25 interlocutores sociales (stakeholders).
Productos Intelectuales:
• Estudio y análisis sobre las familias profesionales y cualificaciones existentes en Europa para adaptar la Competencia Transversal.
• Investigación de las normativas comunitarias 2014-2020: informe sobre las potencialidades de creación de empleo en el medio rural y el espíritu emprendedor Horizonte 2020.
• Desarrollo de la competencia transversal de “Agente de desarrollo comunitario rural Horizonte 2020”.
• Curso piloto de formación estructurado para la evaluación y testado de la nueva competencia.
• Desarrollo de materiales pedagógicos para los alumnos.
• Guía metodológica de recursos educativos abiertos (REA).
• Plataforma TIC para favorecer la formación a distancia en las áreas rurales.
Eventos multiplicadores:
• Seminario de difusión de los productos intelectuales.
• Seminario de evaluación de los productos intelectuales.
• Seminario de evaluación de la plataforma TIC.
Enseñanza, aprendizaje y actividades de formación:
• Formación conjunta a corto plazo del personal implicado en el proyecto Rurality.
Destinatarios
• Centros de formación agraria, formal o no formal que trabajan en formación profesional.
• Autoridades educativas nacionales/regionales.
• Formadores y técnicos de formación profesional.
• Empresarios del sector y agentes sociales relacionados con los servicios del desarrollo rural.
• Grupos de acción local que trabajan en el área de desarrollo rural y ayudan a la creación de empresas.
• Empleados de las administraciones públicas locales y regionales.
• Empresas familiares y pequeñas empresas del medio rural.
• Trabajadores de áreas rurales que necesitan una acreditación para permanecer en el puesto de trabajo.
• Jóvenes sin cualificación y/o en busca de su primer empleo.
• Mujer rural.
• Desempleados.
